Psicologia
Di cosa ci occupiamo?
Presa in carico psicologica
Percorsi di supporto psicologico rivolti a genitori con figli neurodivergenti, per aiutare nella gestione delle dinamiche con i propri figli.
Metodo di studio
Percorsi di metodo di studio rivolti a bambini e ragazzi, dalle elementari fino all'università, con DSA/ADHD o con difficoltà nell'affrontare lo studio in modo sereno e funzionale alle loro esigenze
Gruppi studio
Piccoli gruppi per studiare, organizzare il laboro e trovare insieme strategie efficaci.
Presa in carico post-diagnosi DSA
Dopo la diagnosi di DSA, un percorso multidisciplinare tra logopedia e psicologia per bambini, ragazzi e famiglie: trattamento mirato, metodo di studio, consulenza sul PDP e uno spazio per le emozioni.
I nostri servizi
Consulenza psicologica
La consulenza psicologica rappresenta un primo spazio di ascolto, confronto e approfondimento, rivolto a bambini, adolescenti e alle loro famiglie.
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Attraverso colloqui dedicati, la psicologa accompagna la persona e la famiglia nella comprensione delle difficoltà emotive, comportamentali e relazionali che possono emergere durante le diverse fasi della crescita.
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L'obiettivo è individuare i bisogni specifici, valorizzare le risorse individuali e familiari e fornire indicazioni e strategie utili per affrontare le difficoltà quotidiane, favorendo il benessere psicologico.
Valutazione psicologica e degli apprendimenti
La valutazione psicologica e degli apprendimenti permette di approfondire il funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale del bambino o dell'adolescente, con particolare attenzione alle competenze scolastiche e ai processi coinvolti nell'apprendimento.
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Attraverso colloqui clinici, osservazioni e strumenti standardizzati, vengono esplorate le abilità cognitive, attentive, di memoria e di apprendimento, individuando eventuali aree di fragilità e punti di forza.
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Il percorso valutativo consente di delineare un profilo di funzionamento individuale e di orientare la famiglia verso gli interventi di supporto più adeguati, anche in collaborazione con la scuola e gli altri professionisti coinvolti.
Percorsi di supporto psicologico
I percorsi di supporto psicologico sono interventi personalizzati rivolti a bambini e adolescenti che attraversano momenti di difficoltà emotiva, relazionale o comportamentale.
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Attraverso uno spazio protetto e accogliente, il professionista accompagna il bambino o il ragazzo nel riconoscimento e nella gestione delle proprie emozioni, nello sviluppo di una maggiore consapevolezza di sé e nel potenziamento delle risorse personali.
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Gli interventi possono riguardare difficoltà nella regolazione emotiva, ansia, autostima, relazioni con i pari, adattamento ai cambiamenti e gestione delle situazioni di stress.
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Quando opportuno, il percorso prevede il coinvolgimento dei genitori e il confronto con le altre figure di riferimento, per favorire una continuità tra il lavoro svolto in studio e i contesti di vita quotidiana.
Spazio DSA
La diagnosi di Disturbo Specifico dell'Apprendimento (DSA) non rappresenta un punto di arrivo, ma l'inizio di un percorso di consapevolezza e crescita.
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Spazio DSA nasce per accompagnare bambini, adolescenti e famiglie nella comprensione delle caratteristiche individuali di apprendimento, offrendo strumenti e strategie concrete per affrontare con maggiore autonomia e serenità le richieste scolastiche e quotidiane.
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Attraverso un approccio multidisciplinare che integra logopedia e psicologia, proponiamo percorsi personalizzati che comprendono interventi mirati sulle abilità di lettura, scrittura e calcolo, potenziamento del metodo di studio, consulenza alle famiglie per la comprensione e l'applicazione del Piano Didattico Personalizzato (PDP) e supporto nella gestione degli aspetti emotivi legati alle difficoltà scolastiche.
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L'obiettivo non è soltanto intervenire sulle difficoltà di apprendimento, ma anche valorizzare i punti di forza di ciascun bambino o ragazzo, promuovendo autonomia, autostima e fiducia nelle proprie capacità.
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Ogni percorso viene costruito a partire dalle caratteristiche e dai bisogni individuali, in collaborazione con la famiglia e, quando opportuno, con la scuola.
